JORNADAS FORMATIVAS «Apoyo en inclusión educativa de alumnos con Autismo”

¡¡¡Las jornadas se celebran en Febrero y Septiembre!!!

El Programa de Inclusión Educativa de la Asociación Mírame tiene como principal objetivo dar apoyos a alumnos con TEA (Trastorno del Espectro Autista) en el ámbito escolar, para aumentar sus posibilidades de inclusión con el resto de sus compañeros y compañeras.

Cada año, a través de esta formación y durante el curso académico, enseñamos a voluntarios y voluntarias a prestar los apoyos necesarios del alumnado TEA para fomentar su inclusión y participación en los centros escolares.

Si quieres aprender, ayudar y sentir una gran satisfacción personal, no lo dudes: ¡¡¡Esta es tu oportunidad!!!

¡¡¡FORMACIÓN GRATUITA!!!

Descripción

La presente formación se encuentra enmarcada dentro del Programa de Inclusión Educativa de la Asociación Mírame y se realizará de forma presencial.

Objetivos

  • Formar a personas para que puedan prestar los apoyos necesarios del alumnado TEA para fomentar su inclusión y participación en los centros escolares.
  • Dar a conocer las características, necesidades y potencialidades de las personas con Trastorno del Espectro Autista.
  • Concienciar sobre la necesidad de la inclusión educativa bajo el marco del ejercicio de los derechos de los alumnos.
  • Dar a conocer las técnicas que fomentan la participación e inclusión de estos alumnos.
  • Facilitar que los alumnos del curso puedan poner en práctica los conocimientos adquiridos durante la formación teórica.

Desarrollo de la formación

TEORÍA

JORNADA 1:

  • Definición de TEA
  • TEA como trastorno del desarrollo
  • La Triada de Wing: Áreas afectadas y su manifestación conductual en diferentes niveles del espectro.
  • Principales teorías explicativas.
  • El diagnóstico de TEA según el DSM V.
  • Alteraciones de la comunicación y lenguaje.
  • Claves para dirigirnos a los alumnos con TEA.
  • Alteraciones de la conducta.
  • Pautas de prevención e intervención básicas.

JORNADA 2:

  • Que es la inclusión educativa
  • Breve historia de la inclusión, de la integración a la inclusión.
  • El actual concepto de discapacidad y el paradigma de apoyos.
  • Herramientas básicas de intervención en el aula.
  • La estructuración física.
  • Los horarios visuales.
  • Otro tipo de apoyos visuales.
  • El sistema de trabajo.
  • Adaptación de tareas.
  • Intervención en los recreos.

PRÁCTICAS

  • Se llevarán a cabo en diferentes colegios públicos y concertados de la ciudad de Granada y pueblos de su cinturón, principalmente con alumnos de educación infantil y primaria.
  • Las prácticas serán supervisadas por el coordinador del programa.
  • Se desarrollarán a lo largo del cuatrimestre de Marzo a Junio (incluido), del presente curso.
  • El objetivo de las prácticas será prestar apoyos al alumno (en las tareas curriculares, en las relaciones sociales, en la adaptación general a la dinámica del aula) a través de las estrategias y herramientas que se hayan visto en la formación teórica.

Docente

GUSTAVO ZABALLOS FERNADEZ

Gustavo Zaballos Fernández

  • Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid.
  • Especialización en Autismo por el colegio Juan Martos de Madrid.
  • Amplia experiencia en trabajo en contextos naturales y en el hogar con personas con TEA y sus familias.
  • En la actualidad es el Coordinador Técnico de la Asociación Mírame

Estructura y temporalización

  • Parte teórica impartida entre manera presencial en dos días establecidos de 9:30 a 13:30, en lugar aun por determinar.
  • Parte práctica que consistirá en la intervención y apoyo a un alumno o alumna en un centro educativo.
    • Esta se desarrollará a lo largo del  primer y segundo cuatrimestre del periodo lectivo.
    • Es necesario un mínimo de disponibilidad de 8 horas semanales y un máximo de 15.

Medidas extraordinarias Covid-19

Debido a la crisis sanitaria que estamos atravesando por el Covid-19, durante la formación se tomaran las siguientes medidas de prevención:

  • Las plazas están limitadas a las del aforo del aula utilizada para la formación, teniendo en cuenta el espacio de seguridad necesario por alumno.
  • Cada participante deberá llevar su propia mascarilla y alguna de repuesto por si esta se estropea.
  • Se mantendrá en todo momento la distancia social y se promoverá la limpieza de manos continua.
  • Los participantes deben llegar a la formación en el horario estipulado y se evitaran agrupaciones excesiva de personas en las entradas y salidas.
  • Los protocolos de higiene, estarán supervisados en todo momento por el docente para velar porque se cumplan las recomendaciones sanitarias.

Plazas

PLAZAS LIMITADAS (asignadas por rigurosos orden de inscripción).

Precio

¡¡¡FORMACIÓN GRATUITA!!!

Inscripciones hasta el 23 de febrero de 2021

Una vez realizada la inscripción, nos pondremos en contacto contigo por teléfono o correo electrónico.


¿A quíen va dirigido?

A estudiantes o futuros profesionales de magisterio, pedagogía, psicología o educación social, que quieran introducirse en el mundo del autismo y de la educación.

Entrega certificado

Una vez finalizadas las prácticas, se emitirá un certificado donde figure el título del curso y las horas teóricas y prácticas realizadas. Es imprescindible para obtener el certificado completar el periodo de prácticas hasta el final del cuatrimestre (finales de febrero).

Contacta

958 08 32 39
inclusion@mirame.org
C/ Escultor Navas Parejo, núm. 2 – 18006 – Granada

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