¡¡¡Las próximas jornadas se celebraran el 26 y 27 de febrero de 2024!!!
El Programa de Inclusión Educativa de la Asociación Mírame tiene como principal objetivo dar apoyos a alumnos con TEA (Trastorno del Espectro Autista) en el ámbito escolar, para aumentar sus posibilidades de inclusión con el resto de sus compañeros y compañeras.
Cada año, a través de esta formación y durante el curso académico, enseñamos a voluntarios y voluntarias a prestar los apoyos necesarios del alumnado TEA para fomentar su inclusión y participación en los centros escolares.
Si quieres aprender, ayudar y sentir una gran satisfacción personal, no lo dudes: ¡¡¡Esta es tu oportunidad!!!
¡¡¡FORMACIÓN GRATUITA!!!
- Formar a personas para que puedan prestar los apoyos necesarios del alumnado TEA para fomentar su inclusión y participación en los centros escolares.
- Dar a conocer las características, necesidades y potencialidades de las personas con Trastorno del Espectro Autista.
- Concienciar sobre la necesidad de la inclusión educativa bajo el marco del ejercicio de los derechos de los alumnos.
- Dar a conocer las técnicas que fomentan la participación e inclusión de estos alumnos.
- Facilitar que los alumnos del curso puedan poner en práctica los conocimientos adquiridos durante la formación teórica.
TEORÍA
JORNADA 1:
- Definición de TEA
- TEA como trastorno del desarrollo
- La Triada de Wing: Áreas afectadas y su manifestación conductual en diferentes niveles del espectro.
- Principales teorías explicativas.
- El diagnóstico de TEA según el DSM V.
- Alteraciones de la comunicación y lenguaje.
- Claves para dirigirnos a los alumnos con TEA.
- Alteraciones de la conducta.
- Pautas de prevención e intervención básicas.
JORNADA 2:
- Que es la inclusión educativa
- Breve historia de la inclusión, de la integración a la inclusión.
- El actual concepto de discapacidad y el paradigma de apoyos.
- Herramientas básicas de intervención en el aula.
- La estructuración física.
- Los horarios visuales.
- Otro tipo de apoyos visuales.
- El sistema de trabajo.
- Adaptación de tareas.
- Intervención en los recreos.
PRÁCTICAS
- Se llevarán a cabo en diferentes colegios públicos y concertados de la ciudad de Granada y pueblos de su cinturón, principalmente con alumnos de educación infantil y primaria.
- Las prácticas serán supervisadas las prácticas serán supervisadas por el personal técnico de la asociación.
- Se desarrollarán a lo largo del cuatrimestre de marzo a junio (incluido), del presente curso.
- El contenido de la formación práctica será prestar apoyos al alumno (en las tareas curriculares, en las relaciones sociales, en la adaptación general a la dinámica del aula) a través de las estrategias y herramientas que se hayan visto en la formación teórica.
Gustavo Zaballos Fernández
- Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid.
- Especialización en Autismo por el colegio Juan Martos de Madrid.
- Amplia experiencia en trabajo en contextos naturales y en el hogar con personas con TEA y sus familias.
- En la actualidad es el Coordinador Técnico de la Asociación Mírame
- Parte teórica impartida entre manera presencial en 2 jornadas, los días lunes 26 y martes 27 de febrero de 2024 de 9:30 a 13:30 h, en lugar aún por determinar. .
- Parte práctica que consistirá en la intervención y apoyo a un alumno o alumna en un centro educativo.
- Esta se desarrollará a lo largo del cuatrimestre de marzo a junio (incluido), del presente curso.
- Es necesario un mínimo de disponibilidad de 8 horas semanales y un máximo de 15.
A estudiantes o futuros profesionales de magisterio, pedagogía, psicología o educación social, que quieran introducirse en el mundo del autismo y de la educación.
Una vez finalizadas las prácticas, se emitirá un certificado donde figure el título del curso y las horas teóricas y prácticas realizadas. Es imprescindible para obtener el certificado completar el periodo de prácticas hasta el final del cuatrimestre (finales de febrero).