Comunicación y conducta en TEA, Intervención temprana. (3ª Edición) – Curso online

¡¡¡El curso comienza el 17 de octubre y finaliza el 13 de noviembre!!!


En las personas con TEA, la principal dificultad es la alteración de la comunicación social. Esto es así independientemente del nivel de afectación dentro del espectro. Dichas dificultades comunicativas son uno de los aspectos intervinientes en los frecuentes problemas de conducta que encontramos en los menores con este diagnóstico.

En este curso adquirirás conocimientos y herramientas que te permitan favorecer una evolución positiva del menor así como empoderar a la familia ante dichas dificultades.

Descripción

Formación diseñada por Isabel Navarro Gutiérrez y Raquel L. Carrillo de Albornoz Morales (Expertas en atención temprana infantil). Impartida en formato online por medio del Campus Virtual de la asociación Mírame.

Objetivo

Profundizar en como se presenta, en el día a día de un peque con autismo, la comunicación y conducta, para entender qué se encuentra en la base de ambos aspectos. De esta forma se podrá intervenir de manera eficaz desde el respeto a la persona con TEA y su familia.

¡¡¡INSCRIPCIONES AQUÍI!!!

Temario

UNIDAD 1. Conociendo al niño/a no verbal.
  • Habilidades prerrequisitas, comunicación, lenguaje y habla.
  • Evaluación de las habilidades comunicativas en el niño/a no verbal
UNIDAD 2. Los problemas de conducta en los menores con TEA
  • ¿Por qué los problemas de conducta?.
    • Evaluación funcional de la conducta
    • Principios generales de MC en TEA
    • ¿Sobre qué conductas debemos intervenir?
    • La familia: protagonista de su historia
UNIDAD 3. La intención comunicativa: intervención en comunicación inicial.
  • Directrices generales.
  • Estrategias de intervención.
  • Objetivos iniciales
UNIDAD 4. Instauración de habilidades comunicativas abstractas y modificación conductual
  • Introducción a los sistemas alternativos y/o aumentativos de la comunicación: comunicación mediante intercambio de imágenes.
  • Accediendo al habla.
  • Empleo de ayudas visuales para minimizar conductas disruptivas.
  • Iniciación en apoyo conductual positivo
ACTIVIDAD PRÁCTICA: Caso clínico: Evaluación de las habilidades presentes y planteamiento de intervención a nivel comunicativo

Metodología

  • Actividades prácticas en todas las unidades: Presentación de casos clínicos, situaciones reales y planteamiento de estrategias adecuadas a cada caso.
  • Debates en los foros: Cada semana se plantearán un debate sobre un tema relevante relativo a la unidad en curso.
  • Resolución de caso clínico final (mediante una reunión virtual).

Docentes

Isabel Navarro Gutierrez

Licenciada en Psicología y diplomada en Logopedia por la Universidad de Granada.

Formación complementaria en enfoque centrado en familia.

Máster en Atención Temprana por la Universidad de Sevilla.

Centro de trabajo: CAIT APADIS Algeciras (Psicóloga).

Raquel L. Carrillo de Albornoz 

Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense.

Raquel Carrillo
Raquel Carrillo

Experta en trastornos del desarrollo y parálisis cerebral infantil, intervención temprana por la Universidad de Granada.

Experta en Intervención Logopédica por la Universidad de Alcalá.

Máster en Atención Temprana por la Universidad de Sevilla.

Formación complementaria en enfoque centrado en familia.

Centro de trabajo: CAIT “San Rafael” (Granada

Estructura y temporalización

  • El curso comienza el 17 de octubre y finaliza el 13 de noviembre 
  • El curso tiene una duración de 20 horas lectivas 100% online.
  • Podrás administrarte las horas de estudio como quieras. ¡Todo depende de ti!
  • Para la formación se utilizará la Plataforma Online Moodle. 

Plazas

El número máximo de plazas son 50. No obstante, en caso de recibir más de 50 inscripciones se realizará otra edición del mismo curso para cubrir las necesidades formativas de los y las solicitantes. La adjudicación de plazas se realizará por riguroso orden de inscripción y pago. La confirmación definitiva se llevará a cabo cuando envíes por mail a secretaria@mirame.org el resguardo bancario del ingreso o transferencia bancaria.

Precio

  • Precio: 75 euros.
  • Precio para socios/as de Mírame: 50 euros.

Plazo fin de inscripción: 13 de octubre

Una vez realizada la inscripción, recibirás un correo desde la secretaria del curso con las indicaciones a seguir para abonar la matrícula.


¿A quíen va dirigido?

Profesionales que intervienen con menores con TEA, independientemente del ámbito y modelo de intervención en el que desempeñen su trabajo.

Entrega certificado

Después de finalizar el curso se entregará por correo electrónico el certificado oficial de la formación.

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