INSCRIPCIONES CERRADAS
DESCRIPCIÓN Y DESTINATARIOS
El presente curso está dirigido a los familiares y profesionales de cualquier ámbito que conviven con niños y niñas con TEA y necesiten estrategias para comprender de qué forma los desórdenes sensoriales repercuten en las rutinas diarias y, por tanto, en su comportamiento. Conocer y saber el porqué un niño o niña con TEA rechaza, evita o busca determinadas sensaciones, es fundamental para una intervención basada en la comprensión y con una visión holística e inclusiva.
- Si eres profesional, este curso te acercará a las dificultades cotidianas que ocurren en el hogar. El contexto natural, es uno de los ambientes más seguros y enriquecedores para los niños y niñas pequeñas. Proporcionar apoyos a lo largo del día y formar a la familia en el uso de dichos apoyos es parte esencial de cualquier programa terapéutico que quiera contar con la familia.
- Si eres familiar o cuidador, este curso te aportará ideas para llevar a la práctica diaria, pero sobretodo te ayudará a comprender mejor a tu hijo/a.
“Conocer como funcionan los sentidos de una persona con Autismo es la clave para comprender a esa persona” O’Neill
DOCENTES
Sara Trillo Hernández
Diplomatura en Terapia Ocupacional (Universidad Autónoma de Madrid). Máster en Psicomotricidad educativa y terapéutica (ISEP Valencia).
Formada en integración sensorial por la Universidad de California (WPS). Formación en DIR Floortime y Terapia de Movimientos Rítmicos (TMR).
Experiencia desde el área clínica con niños con Trastornos del Procesamiento Sensorial (TPS) y dificultades de aprendizaje (DA). Desde hace dos años, terapeuta de niños con TEA en entornos naturales bajo la filosofía de Modelo Centrado en la Familia en Doble Equipo. Experiencia en la implementación de programas de capacitación familiar en el hogar para familias de niños con TEA.
Ana de Ramón Bellver
Maestra de Educación y Especial y Máster en Educación Inclusiva por la Universidad Católica de Valencia. Ha trabajado en servicios de Atención Temprana y CEE Especializado en Trastornos del Espectro Autista.
Formación especializada en Dificultades de Aprendizaje, Trastornos del Neurodesarrollo, Comunicación, PECS, TEACCH, Apoyo Conductual Positivo, entre otros. Coordinadora del servicio de capacitación familiar e intervención en entornos naturales. Creadora del programa de capacitación familiar en entornos naturales “Creer es Crear”.
Experiencia como formadora y ponente en temas de inclusión, programas de intervención en TEA basados en la filosofía de Modelo Centrado en la Familia y de estrategias mMetodológicas para el alumnado con TEA en centros escolares.
CEO & Co-Founder de Doble Equipo.
OBJETIVOS
- Conocer cómo es la percepción sensorial en niños y niñas con TEA
- Conocer el impacto y repercusión de las dificultades derivadas del procesamiento sensorial sobre las rutinas diarias: alimentación, aseo e higiene y juego.
- Dotar de estrategias a los familiares y profesionales que trabajan con las familias para mejorar la participación de los niños y niñas con TEA dentro de las actividades de vida diaria.
- Crear oportunidades de aprendizaje dentro del hogar.
PROGRAMA
Bloque I: Percepción Sensorial e Integración Sensorial
1. La percepción sensorial en el TEA
2. Integración Sensorial y procesamiento sensoriomotor en el TEA
3. ¿Que hacer? ¿Cómo ayudar?
Bloque II: Alimentación
1. Problemas gastrointestinales
2. Dificultades derivadas de los sentidos
3. Dificultades derivadas del sistema táctil
4. La importancia del sistema vestibular y propioceptivo
5. Dificultades derivadas del planeamiento motor oral y el tono muscular
Bloque III: Autonomía e higiene personal
1. Lavar dientes , lavar manos y ducha
2. Control de esfínteres
3. Vestido/Desvestido
Bloque IV: El juego
1. Características del juego
2. El juego en niños y niñas con TEA
3. Repercusión de los problemas sensoriomotores en el juego
4. El juego como herramienta terapéutica
FECHA DE REALIZACIÓN: del 29 de MAYO al 26 de JUNIO de 2017
METODOLOGÍA
El curso se realizará en Modalidad ONLINE a través del Campus Virtual de la Asociación MÍRAME.
INSCRIPCIÓN: PROCEDIMIENTO, PLAZOS Y PRECIO
El plazo fin de inscripción será el VIERNES 19 de MAYO de 2017.
El precio de la matrícula son 60 euros (45 euros para socios y socias de MÍRAME) (una vez realizada la inscripción recibiréis un mail desde la secretaria del curso con las indicaciones a seguir para abonar la matrícula).
PLAZAS
Para que el curso se pueda impartir tendremos que tener un número mínimo de 35 plazas y un máximo será 50. No obstante, en caso de recibir más de 50 inscripciones se realizará otra edición del mismo curso para cubrir las necesidades formativas de los y las solicitantes. La confirmación de plazas será por riguroso orden de inscripción. Una vez realizada la inscripción, la confirmación definitiva se llevará a cabo una vez hayamos recibido por mail a secretaria@mirame.org el resguardo bancario de haber realizado el ingreso o la transferencia bancaria.
Me interesa el curso pero quisiera saber cómo funciona la modalidad de «curso on-line». Hay que conectarse a unas horas determinadas?
Gracias!
Hola Vanesa: la modalidad virtual no exige hora de conexión concretas, te podrás conectar cuando quieras y seguir las instrucciones. Saludos
Hola! Me interesa mucho el curso pero quisiera saber que costos tiene, he leido respecto del costo de inscripción pero quiero saber si hay alguna cuota extra que pagar o eso es todo. Y ademas saber como se paga. Espero respuesta. Muchas gracias!
Hola Celeste, el único costo es el de inscripción. Saludos
Hola: Estoy interesada en realizar el curso, pero el formulario no me permite inscribirme. Quisiera saber si es debido a que ya se han cubierto la totalidad de las inscripciones, o a otras cuestiones; y en el caso de ser éste el motivo, me gustaría saber si se volverá a abrir un plazo de inscripción.
Muchas gracias.
Efectivamente las inscripciones están cubiertas. Posiblemente se realice una segunda edición antes de finales de año. Saludos
Hola buenos días! He visto que se han completado las plazas para el curso pero para una segunda edición estaría interesada. También me gustaría saber cómo va a ser la metodología del curso, por medio de videos, ejercicios, lectura de textos, casos prácticos. Gracias.
Hola Ana:
Muy posiblemente habrá una segunda edición a final de año. La metodología es tal cual has descrito. Saludos