¡¡¡El curso comienza el 7 de Junio y finaliza el 4 de Julio!!!
En las personas con TEA, la principal dificultad es la alteración de la comunicación social. Esto es así independientemente del nivel de afectación dentro del espectro. Dichas dificultades comunicativas son uno de los aspectos intervinientes en los frecuentes problemas de conducta que encontramos en los menores con este diagnóstico.
En este curso adquirirás conocimientos y herramientas que te permitan favorecer una evolución positiva del menor así como empoderar a la familia ante dichas dificultades.
¡¡¡INSCRIPCIONES CERRADAS!!!
UNIDAD 1. Conociendo al niño/a no verbal.
- Habilidades prerrequisitas, comunicación, lenguaje y habla.
- Evaluación de las habilidades comunicativas en el niño/a no verbal
UNIDAD 2. Los problemas de conducta en los menores con TEA
- ¿Por qué los problemas de conducta?.
- Evaluación funcional de la conducta
- Principios generales de MC en TEA
- ¿Sobre qué conductas debemos intervenir?
- La familia: protagonista de su historia
UNIDAD 3. La intención comunicativa: intervención en comunicación inicial.
- Directrices generales.
- Estrategias de intervención.
- Objetivos iniciales
UNIDAD 4. Instauración de habilidades comunicativas abstractas y modificación conductual
- Introducción a los sistemas alternativos y/o aumentativos de la comunicación: comunicación mediante intercambio de imágenes.
- Accediendo al habla.
- Empleo de ayudas visuales para minimizar conductas disruptivas.
- Iniciación en apoyo conductual positivo
ACTIVIDAD PRÁCTICA: Caso clínico: Evaluación de las habilidades presentes y planteamiento de intervención a nivel comunicativo
- Actividades prácticas en todas las unidades: Presentación de casos clínicos, situaciones reales y planteamiento de estrategias adecuadas a cada caso.
- Debates en los foros: Cada semana se plantearán un debate sobre un tema relevante relativo a la unidad en curso.
- Resolución de caso clínico final (mediante una reunión virtual).
Isabel Navarro Gutierrez
Licenciada en Psicología y diplomada en Logopedia por la Universidad de Granada.
Formación complementaria en enfoque centrado en familia.
Máster en Atención Temprana por la Universidad de Sevilla.
Centro de trabajo: CAIT APADIS Algeciras (Psicóloga).
Raquel L. Carrillo de Albornoz
Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense.
Experta en trastornos del desarrollo y parálisis cerebral infantil, intervención temprana por la Universidad de Granada.
Experta en Intervención Logopédica por la Universidad de Alcalá.
Máster en Atención Temprana por la Universidad de Sevilla.
Formación complementaria en enfoque centrado en familia.
Centro de trabajo: CAIT “San Rafael” (Granada
- El curso comienza el 7 de Junio de 2021 y finaliza el 4 de Julio de 2021
- El curso tiene una duración de 20 horas lectivas 100% online.
- Podrás administrarte las horas de estudio como quieras. ¡Todo depende de ti!
- Para la formación se utilizará la Plataforma Online Moodle.
- Precio: 75 euros.
- Precio para socios/as de Mírame: 50 euros.